Tại Công văn số 3306/UBND-VX ngày 02/4/ 2026, Phó Chủ tịch UBND tỉnh Thái Văn Thành giao Sở Giáo dục và Đào tạo, Sở Tài chính, UBND các xã, phường và các cơ sở giáo dục đại học, giáo dục nghề nghiệp căn cứ chức năng, nhiệm vụ tổ chức triển khai thực hiện Thông tư số 16/2026/TT-BGDĐT ngày 24/3/2026 của Bộ Giáo dục và Đào tạo quy định về hướng nghiệp và phân luồng trong giáo dục hiệu quả, đúng quy định. Đồng thời, giao Sở Giáo dục và Đào tạo chủ trì, phối hợp với các Sở, ngành, đơn vị, địa phương liên quan tham mưu UBND tỉnh ban hành kế hoạch triển khai hướng nghiệp, phân luồng trong giáo dục trên địa bàn tỉnh và các nội dung thuộc thẩm quyền.

Theo đó, tại Thông tư số 16/2026/TT-BGDĐT, Bộ Giáo dục và Đào tạo yêu cầu cơ sở giáo dục phổ thông chủ trì tổ chức thực hiện nội dung hướng nghiệp cho học sinh; cơ sở giáo dục nghề nghiệp, cơ sở giáo dục đại học, doanh nghiệp và cơ quan, tổ chức có liên quan tham gia phối hợp theo chức năng, nhiệm vụ được giao.

Nội dung hướng nghiệp được tổ chức trong và ngoài cơ sở giáo dục bao gồm: Cung cấp thông tin nghề nghiệp; hỗ trợ học sinh tự nhận thức bản thân; phát triển kỹ năng lựa chọn nghề nghiệp; nội dung trải nghiệm nghề nghiệp nhằm giúp học sinh làm quen với môi trường lao động, hoạt động nghề nghiệp, quy trình sản xuất, kinh doanh, dịch vụ và nghiên cứu; nâng cao hiểu biết thực tiễn về nghề nghiệp, mối liên hệ giữa học tập với yêu cầu của thị trường lao động và điều kiện kinh tế - xã hội. Nội dung hướng nghiệp được rà soát, cập nhật định kỳ theo chỉ đạo của cơ quan quản lý giáo dục, bảo đảm phù hợp với đặc điểm học sinh, điều kiện của cơ sở giáo dục và yêu cầu phát triển kinh tế - xã hội của địa phương.

Bộ Giáo dục và Đào tạo yêu cầu UBND tỉnh, thành phố chỉ đạo xây dựng và tổ chức thực hiện kế hoạch hướng nghiệp và phân luồng của địa phương phù hợp với điều kiện kinh tế – xã hội và nhu cầu nhân lực. Bố trí nguồn lực, ngân sách và huy động nguồn lực xã hội để triển khai hoạt động hướng nghiệp, phân luồng. Chỉ đạo Sở Giáo dục và Đào tạo, các Sở, ngành liên quan và UBND cấp xã phối hợp trong tổ chức hoạt động hướng nghiệp, phân luồng; tuyên truyền, vận động người học và gia đình tham gia các luồng giáo dục phù hợp. Tổ chức kiểm tra, đánh giá kết quả thực hiện hướng nghiệp, phân luồng; định kỳ báo cáo Bộ Giáo dục và Đào tạo theo quy định.

Sở Giáo dục và Đào tạo tham mưu UBND cấp tỉnh ban hành kế hoạch triển khai hướng nghiệp và phân luồng; hướng dẫn các cơ sở giáo dục thực hiện kế hoạch; phê duyệt Khung nội dung hướng nghiệp của các cơ sở giáo dục phổ thông theo quy định. Chỉ đạo, hướng dẫn cơ sở giáo dục phổ thông phối hợp với cơ sở giáo dục nghề nghiệp, cơ sở giáo dục đại học và các tổ chức, doanh nghiệp trên địa bàn trong tổ chức hoạt động hướng nghiệp, phân luồng. Tổ chức bồi dưỡng, tập huấn đội ngũ thực hiện hướng nghiệp và phân luồng theo hướng dẫn thống nhất của Bộ Giáo dục và Đào tạo về nội dung, tài liệu và hình thức tập huấn; kiểm tra, giám sát việc thực hiện tại các cơ sở giáo dục. Thực hiện chế độ thống kê, báo cáo định kỳ và đột xuất theo quy định.

UBND cấp xã chủ trì, phối hợp với các cơ sở giáo dục, tổ chức chính trị – xã hội và các tổ chức, cá nhân có liên quan trên địa bàn tổ chức tuyên truyền, phổ biển nhằm nâng cao nhận thức của người dân về hướng nghiệp và phân luồng; vận động gia đình tạo điều kiện để học sinh tham gia các luồng giáo dục phù hợp sau khi hoàn thành chương trình THCS.

Đồng thời, chỉ đạo các ban, ngành, đoàn thể cấp xã bảo đảm an ninh, trật tự, an toàn cho học sinh khi tham gia các hoạt động trải nghiệm, thực hành hướng nghiệp tại các cơ sở sản xuất, kinh doanh, làng nghề và các địa điểm tổ chức hoạt động trên địa bàn. Rà soát, cập nhật thông tin về các cơ sở sản xuất, kinh doanh, làng nghề truyền thống, nghệ nhân và các nguồn lực xã hội tại địa phương để kết nối với nhà trường phục vụ tổ chức hoạt động hướng nghiệp, trải nghiệm nghề nghiệp cho học sinh theo quy định của pháp luật. Theo dõi, thống kê tình hình thanh thiếu niên trên địa bàn sau khi hoàn thành chương trình THCS và tốt nghiệp THPT; đề xuất các giải pháp hỗ trợ học tập tiếp tục, đào tạo nghề và giải quyết việc làm trong phạm vi thẩm quyền.

Kim Oanh (T/h)